2020年的高考生注定不平凡,他们是历史见证者是背负学业的前行者_百度...

〖壹〗、020年高考生在高考前半年 、前几天及高考当天经历了诸多挑战
，包括疫情导致的备考环境变化
、突发健康问题、意外事件干扰等，但社会多方协作保障了考试顺利进行。高考前半年：疫情冲击下的备考环境剧变疫情爆发打乱生活节奏2020年初 ，新冠肺炎疫情席卷全国
，原定于大年初五开学的高考生被迫延迟返校 。

高考推迟一个月,到底有什么影响?

高考基本价值取向是确保公平公正，延期一个月可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习 ，最大限度保障教育公平
。对师生和家长的影响对考生的影响复习时间与心理压力：消息传出后
，考生因之前担心考试时间不确定 、网课教学效果不理想而产生的焦虑情绪得到舒缓，有了更充裕的时间复习备战。

此外 ，高考推迟一个月还意味着竞争态势的变化 。对于实力强劲的学生来说
，推迟一个月可能只是考试时间的变动，影响不大
。但对于中游学生来说 ，这段时间可能成为他们提升成绩
、缩小与顶尖学生差距的关键期。

心理层面影响：高考延期可能加剧社会对教育公平的讨论
，部分考生及家长可能因焦虑情绪延伸至考研备考，但此类心理影响因人而异 ，且无数据表明其会显著改变考研报名人数或竞争强度 。

高考延迟原由

020年高考延迟的主要原由包括保障备考公平、回应考生与家长关切 、权衡教育公平及遵循健康优先原则
。 保障备考公平疫情期间，城乡备考条件差异显著。大城市考生普遍具备网络
、电子设备等资源优势
，而乡村尤其是边远地区考生面临网络覆盖不足、硬件设备匮乏等问题，部分考生甚至缺乏基本通讯手段 。

期中考试成绩影响综合素质测评
。一般而言 ，综合素质测评需要填报高一到高三的期中 、期末成绩
，而且距离高考越近的考试成绩，在综合评价初审中占权重越大。所以期中考试的成绩 ，会作为高考自主招生综合素质评价的依据 。

此后
，在19世纪和20世纪初，大部分西欧和北欧国家都制定了强迫入学法 ，先后实施了高考义务教育。高考义务教育原由欧洲起源
，自问世纪德国魏玛公国首开高考义务教育之先河以后，经过近400年的历史发展 ，至今世界各国大都实行了不同年限的高考义务教育
。

学校不可以阻拦的。而且已经报名了
，他也没有办法去阻拦你 。他也不敢扣你准考证
。那是违法的。

报名应该不影响，我们之前高考之前所有信息都按户口簿上的来 ，如果有错的要及时跟老师报备的，如果有影响老师会说的
，如果有影响估计也就是录取通知书会寄到其中一个地方吧，我们那时候通知书都是去学校拿的 。

这些考生多是农村考生 ，有的迫于无奈拿个毕业证外出打工
。此外
，严峻的就业形势，上完大学找不到好工作 ，使读书“无用论
”思想在农村蔓延
，如果孩子成绩平平只能上专科，还不如早些出去打工挣钱。2 。一些学校迫于升学率的比拼压力 ，会召集部分升学无望的考生做思想工作
，劝其放弃高考
。